Le Consortium RECIPROFORM nait de l’expérience de coopération européenne entre les associations membre du réseau Coordeurop. Pendant ces années, il a paru de plus en plus évident la nécessité d’élargir le réseau, même de façon informelle, pour réunir toutes les organisations qui, par leurs activités mêmes, étaient particulièrement efficaces dans la formation informelle des adultes.
Un constat de base a animé cette tentative de créer et consolider un réseau spécifique pour l’éducation tout au long de la vie : les différentes organisations ne sont pas toujours suffisamment conscientes de leur valeur ajoutée en termes d’éducation informelle. Elles sont souvent aussi impliquées dans des programmes de formation formelle et non-formelle, professionnelle ou non, et n’ont pas toujours accès aux instruments qui permettraient d’identifier et valoriser une approche spécifique de l’éducation informelle des adultes.
Pourtant, l’originalité la plus frappante de chacune de ces réalités associatives repose surtout sur des bonnes pratiques au niveau de leur capacité d’apporter des solutions visant à la globalité de la personne, tout en répondant aussi aux besoins spécifiques des individus. Toutes ces organisations, en effet, sont en mesure, dans la réponse précise à la demande dont les usagers se font porteurs :
- de valoriser les ressources des personnes, de les rendre tout d’abord conscientes de ce qu’elles ont déjà, en termes de compétences et habilités,
- de les prendre en considération dans leur contexte de vie, de leurs relations familiales, proches et lointaines et de leurs liens d’appartenance sociale et culturelle,
- de soigner l’efficacité de la communication avec les personnes, en essayant de résoudre l’ensemble des problèmes liés à l’expression et non seulement ceux relevant de la compétence linguistique,
- de promouvoir l’empowerment et la citoyenneté active des usagers et du personnel en même temps : l’usager devient plus conscient et en mesure de prendre sa place dans le contexte sociopolitique au même moment où l’opérateur renforce son rôle et sa mission de donner voix aux droits et aux instances politiques des personnes les plus vulnérables.
Ceci-faisant, on réalise constamment une forme d’éducation informelle très efficace, qui ouvre la voie à beaucoup d’autres domaines : l’orientation professionnelle, l’insertion dans le monde du travail, la connaissance et l’exercice de ses droits, la participation à la vie sociale et politique. De rendre pleinement conscientes ces organisations de cette approche et de sa valeur ajoutée a paru essentiel pour consolider une coopération européenne efficace dans la valorisation et la transmission de programmes d’éducation tout au long de la vie.
Parallèlement à ce besoin de prise de conscience au sein des associations, on remarque un manque de définition claire des enjeux de l’éducation informelle, telle que nous venons de l’évoquer, au niveau des institutions et des politiques. L’exigence et la valeur de l’éducation tout au long de la vie a été reconnue et promue par toutes les instances européenne et internationales (CE – Traité de Lisbonne, OCDE, UNESCO et Conseil de l'Europe) : on lui reconnaît un rôle fondamentale et incontournable pour un développement économique durable (développement intégré des territoires, accès à l’emploi, évolution qualitative de l’emploi, meilleur gestion des ressources humaines, lutte à la pauvreté, inclusion sociale, égalités des chances) face à la globalisation, la compétitivité des marchés et à l’augmentation généralisées du phénomène migratoire.
Dans toutes les études, les traités et les textes officiels trois tipes de formation pour la mise en place de programmes d’éducation tout au long de la vie sont mentionnés et mis sur un plan d’égalité : la formation formelle, non-formelle et informelle. On remarque, toutefois, que la formation informelle et peu définie et prise en compte ; elle est souvent limitée à l’initiative personnelle et aux pratiques d’échange informel d’informations, des formes d’apprentissage par l’observation, etc. Surtout la difficulté principale reste la possibilité de comprendre le rapport avec les autres formes de formation et les critères de quantification de compétences qui pourraient la mettre au même niveau des autres.
L’aspiration du projet est donc d’apporter une contribution, aussi au niveau institutionnel, à la définition et la valorisation de l’éducation informelle.
L’expérience précédente de Coordeurop dans la coopération et l’échange de savoirs au niveau européen, sur les thématiques concernant l’empowerment et l’intégration des familles migrantes, a joué un rôle fondamental.
En 2008, Coordeurop a inauguré une série de Journées Européennes et de Séminaires transnationaux sur différentes thématiques-clé, réunissant plusieurs associations de plusieurs Pays. Le but de ces échanges était d’aborder des questions capitales pour l’empowerment et l’intégration des familles par une approche non-académique mais fondé sur d’autres possibilités d’apprentissage de nouveaux savoir-faire et savoir-être de la part du personnel et des usagers des organisations impliquées.
Coordeurop a organisé, à Ubeda (ES), 2008, le Séminaire « FAMILLES DANS LA MIGRATION - Les défis de l’intégration réciproque entre migrants et autochtones – FR, ES, BE, DE, IT.
En 2009, à Palerme (IT), le Séminaire « FAMILLES AU MILIEU DU GUE - Comportements d’origine culturelle sanctionnés comme délit - Tentatives d’approche interculturelle en DE, BE, FR, ES, IT, NL).
En 2010, à Murcia (ES), le Séminaire LES FAMILLES INTERCULTURELLES : UN DEFIS ET UNE CHANCE -L’impact des politiques et des comportements sociaux sur les familles binationales et multiculturelles (FR-DE-IT-ES).
A l’issue de ces expériences, Coordeurop a accueilli la demande explicite de la part des organisations intervenant de donner une suite cohérente à l’échange et à la mise en place de formes de collaboration future. A cette fin, Coordeurop a promu 2 partenariats d’apprentissage Grundtvig, et un partenariat Leonardo entre des associations déjà membres du réseau et d’autres dont beaucoup sont partenaires de ce Consortium. Les deux projets Grundtvig ont été présentés en 2009 (FAMILLES DANS LE CHANGEMENT – IT, BE, DE ; LA FORCE DES FEMMES POUR L’INTEGRATION – BE, DE, ES) et le partenariat Leonardo en 2010 (JUSCA - LES PROFESSIONS JURIDIQUES EN CONTEXTE SOCIAL ET LEUR IMPACT SUR LA FORMATION CONTINUE A LA CITOYENNETÉ ACTIVE – IT, BE, ES) : les trois sont donc encore en cours de réalisation (www.coordeurop.org)
Coordeurop joue un rôle déterminant dans les processus d’évaluation et de capitalisation des résultats en vue de consolider la coopération, de renforcer les bonnes pratiques de l’éducation informelle des adultes et d’aider les organisations participantes à intégrer les produits et les résultats des projet dans leurs activités ordinaires. Par le biais de ce nouveau Consortium, Coordeurop va pouvoir continuer a travaillé avec chaque partenaire pour vérifier l’impact des partenariats LLP dans l’amélioration de la qualité de ses services. Dans cette logique, chaque partenaire a été sollicité à intégrer dans le nouveau Consortium d’autres organisations avec qui il avait déjà ou était en train de réaliser des projets Grundtvig.
Les Organisations Membres
ALLEMAGNE
Bundesarbeitsgemeinschaft der Immigrantenverbände in Deutschland e.V – BAGIV – Bonn
Der Paritätische – Gesamtverband – Bonn/Berlin
Verband binationaler Familien und Partnerschaften – IAF – Frankfurt am Mein
BELGIQUE
Association pour les Droits des Etrangers - ADDE – Bruxelles
Entr’Aide des Marolles – Bruxelles
Coordination Européenne pour le Droit des Etrangers à Vivre en Famille - COORDEUROP - Bruxelles
Mouvement contre le Racisme, l’Antisémitisme et la Xénophobie – MRAX - Bruxelles
Service de santé mentale Le Méridien – Bruxelles
ESPAGNE
Association Salud Y Familia – ASF – Barcelona
Federación de Mujeres Progresistas – FMP – Madrid
La Unión des Asociaciones Familiares – UNAF – Madrid
FRANCE
Centre d’information et d’études sur les migrations internationales – CIEMI – Paris
Conseil départemental des Association des Familles Laïques - CDAFAL du Haut-Rhin – Mulhouse
Conseil national des Association des Familles Laïques – CNAFAL – Paris
Ligue des droits de l’Homme – LDH – Paris (FR)
GRECE
Institut de Droit de l'Immigration - IMED - Athènes
ITALIE
Cooperativa sociale GEA - Padova
Cooperativa INTERCULTURANDO - Milano
Coordinamento italiano per il diritto degli stranieri a vivere in famiglia - COORDIT - Genova
POLOGNE
Fundacja TOGETHER POLSKA - Wroclaw
PORTUGAL
Mouvement International GRAAL - Lisboa
